Schiller

Schillertuning

Wir, die Klasse 6c, haben am Dienstag vor den Osterferien die Ballade „Der Handschuh“ von Friedrich Schiller als Schattenspiel vorbereitet und durchgeführt. Um dieses Schattenspiel zu entwerfen benötigt man 6 Gruppen, die verschiedene Arbeiten durchführen und viele Materialen wie z.B.: Bettlaken, Gerüst, Bastelsachen, einen Duden oder einen Englischlehrer (auch dein Gehirn), einen PC zum Festhalten von Informationen, Gegenstände und Musikinstrumente zur Herstellung von passenden Geräuschen zur Ballade und natürlich Schillers Ballade selbst. Wenn ihr wollt (und natürlich nur wenn wir wollen) führen wir es in eurer Klasse auf.


Aufteilung der Arbeitsgruppen

Gruppe 1: PC
Die Kinder, die in der Gruppe 1 arbeiten halten alles fest, was beim Vorbereiten des Schattenspiels passiert. Man schreibt Artikel für die Homepage unserer Schule und für die Schülerzeitung.

Gruppe 2: Englischübersetzung
Der Handschuh wird von dieser Gruppe vom Deutschen ins Englische übersetzt. Für die Übersetzung braucht man ca. 2 Stunden. Auf Dauer wird dieses aber sehr anstrengend.

Gruppe 3: Vortrag
Die Ballade wird etwa 1 Stunde geprobt. Das Einüben und Vortragen des Stückes wird in beiden Sprachen abwechselnd vorgeführt.

Gruppe 4: Geräusche
Es können viele Musikinstrumente oder Gegenstände genutzt werden wie z.B. Keyboard, Trommeln, Büchsen, Flaschen und wenn möglich mit Verstärker. Am Ende werden sie geprobt und aufgeführt.

Gruppe 5: Figurenhersteller = Schauspieler
In der Gruppe 5 werden Puppen gebastelt z.B. König, Kunigund, Löwe und Tiger. Man kann die Puppen aus Bastelpappe und Tonkarton herstellen.

Gruppe 6: Bühnenaufbau
Für diese Arbeit benötigt man zwei Boxenständer, eine Gardienenstange, ein helles Laken, eine große Lichtquelle, schwarze Farbe für die Gestaltung der Leinwand.

Luis Ebert, Friederike Ludwig und Nils Brembach